学校首页 | 本站首页 | 系部概况 | 系部动态 | 党建工会 | 教学科研 | 图片视频 | 下载专区 

您的位置: 首页>>教学科研>>大学语文教研室>>正文

   
2018年第一季度语文教研室教研活动简报
2018-04-17 15:32  

  2017-2018学年第二学期,语文教研室在完成学院教学工作的同时,主动承担了多项科研任务和大型活动的组织任务。开学初期,语文教研室组织召开多次教研室会议,并在新学期教学准备、教学研讨、课程建设和教材建设的各个项目中取得了阶段性成果。现就具体情况介绍如下:

一、教学情况

本学期,教研室教师主要担任了《儿童文学》、《演讲与口才》、《应用文写作》、五年制《语文》等相关课程的教学工作。开学初,教研室教师在教学态度、教学资料准备、按时打卡上课等方面都表现良好,展现了积极的教学风貌。并配合学院各部门的检查和督导工作,进行了一系列教案、教学计划的集体讨论和自查工作。

二、召开教研室会议情况

3月4日,教研室召开了新学期工作动员会,教研室全体教师参与了会议。教研室主任张宁对开学初的各项工作进行了安排,并对教师开学初的工作提出了具体要求:希望全体教研室教师严格按照学校相关要求对学期初的工作加以重视,规范教学资料的准备以及授课态度,以饱满的热情积极投入到新学期的各项工作中。同时,张宁动员教研室教师鼓励学生积极参加汉字书写大赛初赛网络扫码答题的活动,全体参会人员对此表示了支持。

(新学期工作会议的部分参会教师)

3月14日,语文教研室全体党员教师在教研室办公室进行了教学研讨。就“汉字听写大赛网络扫码答题”活动的进行,“2018‘中华梦爱国情成才志’中华经典诵读”活动的策划、安排展开了讨论。明确继续宣传和号召学生参与“汉字听写大赛”网络答题活动,确定张宁为“中华经典诵读”活动草拟活动策划书,教研室共商活动具体部署和安排。经过探讨确定了《教室口语》、《儿童文学》、《应用文写作》及五年制课程集体备课组负责人,要求各备课组定期组织集体备课活动,并及时在教研室会议中进行汇报沟通。参会人员一致表示:本学期会加强教学内容研讨,组织集体备课、相互听课相关活动;积极参加教师培训;对教研室项目加强协调沟通,保证进度和质量。

(教研室主任张宁参加教学研讨)

3月21日,王长缨教授、钱允凤教授来到语文教研室参与了教学研讨。活动中,王长缨就我校普通话测试以及普通话课程的相关课题和教学内容、教学方法等与任课教师展开了热烈的讨论,并收集了语文教研室相关教师的意见与建议。张宁、李薇、冯涛、户琳等教师表示:经过与王老师的脑力碰撞,自己在教学思路、课题研究等方面都有了新的思考方向。钱允凤与语文教研室教师讨论了“2018‘中华梦爱国情成才志’中华经典诵读”活动的策划、安排的具体细节,希冀该活动成为语文教研室常态化赛事活动。

(王长缨、钱允凤参与教学研讨)

经过讨论,确认了学院信息化教学大赛由张宁和何静姝代表教研室参赛。教研室教师共同学习了“陕西职业技术学院学生职业技能竞赛管理及奖励办法(修订)”讨论稿、“陕西职业技术学院教学奖励实施办法(修订版)”讨论稿。各项目组成员之间相互沟通,共同讨论了在线课程的微课录制方法。接下来,教研室教师会进一步做好项目沟通、教师培训、在线课程微课设计和录制等具体工作。

三、项目进展情况

教研室在本年度承担了基础课部教学质量工程项目中《普通话》、《大学语文》与《实用口语与写作》三项课程建设和《普通话》、《应用文写作》两项教材建设任务。经过前期准备,今年第一季度中这五项任务皆完成了立项。五项任务的具体工作也陆续展开:由张宁、何静姝主要负责的《大学语文》、《高职实用口才与写作》两项在线课程建设和李薇主持的《普通话》资源库建设,按照成员分工已基本完成文字资料收集、整理和汇总工作,进入到微课脚本设计阶段;由张宁、户琳主要负责的校本教材也经过参与教师与各院(系)专家的探讨确定了教材体例和具体分工,进入了教材编写阶段。

四、活动组织情况

开学初期,语文教研室全体教师在所代课班级积极组织动员学生参加“汉字书写与汉字应用知识大赛”初赛的网络扫码答题活动,为我院能够选派代表队参加汉字书写大赛省级比赛奠定了基础。

语文教研室承担了学院“陕西职业技术学院‘中华梦·爱国情·成才志’中华经典诵读活动”的组织工作。经全体讨论,由教研室主任张宁制定了活动方案。根据分工和时间安排,该活动已进入了前期宣传和节目编排准备阶段。

五、参与部门、学院其他工作

由于教研活动场所的变更,教研室教师重新打扫并布置了新的教研活动室。

(布设新的教研活动场所)

   第一季度基础课部将部门会议常态化,教研室全体人员积极配合参与会议,并努力完成学院和部门安排的各项工作,

积极参与学院和其他部门的各项活动,本着努力配合,积极参与的态度,良好的完成了第一季度的工作。

关闭窗口
版权所有:陕西职业技术学院基础课部