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基础课部党总支关于落实“学习贯彻新条例,促进作风大提升”活动汇报
2018-12-03 12:34  

自2018年9月27日,学院党委发布《关于印发<“学习贯彻新条例促,进作风大提升”活动安排意见>的通知》(陕职[2018]26号)文件以来,基础课部党总支精心组织,认真安排一系列主题活动,现将有关情况汇报如下:

一、高度重视,加强组织领导

为深入贯彻“学习贯彻新条例促,进作风大提升”主题活动精神,我部成立了由党总支书记为第一责任人,各支部书记负责各自党支部党建工作的工作格局,建立健全党的领导,一把手亲自抓,党支部抓落实的工作机制,并成立了整改小组,加强对主题教育活动的整体指导和协调检查力度,为主题实践活动的深入开展提供了坚强的组织保障。同时,年底部门各单位第一责任人做好本次整顿作风、教风活动的总结和汇报述职,各级书记、主任是各单位的第一责任人。10月31日,我部召开动员会,对此项活动进行了部署。集中学习“学习贯彻新条例促进作风大提升”文件精神,结合10月10日作风建设动员大会上党委书记何树茂讲话精神,展开部门内部大讨论。

二、制定实施方案,明确目标任务

根据学院党委安排意见,结合我部门实际,制定了《基础课部教风整改方案》,进一步明确了以治庸提能、治懒增效为主要工作任务,以改进教风,进一步规范教学行为为主要工作内容,以摆问题、查根源、形共识、出措施为主要工作流程,以个人学与集中学相结合的学习形式。同时,为搞好此项主题教育实践活动,基础课部党总支要求做到“三结合、三突出”,即与年底考核评优相结合,与绩效工资二次奖励相结合,与日常教学工作相结合,突出工作思路和重点,突出落实工作的措施和办法,突出推动专项工作。

三、强化学习,扎实推荐各项活动

基础课部党总支开展了系列主题教育活动,取得了一定实效。

(一)10月17日,邀请学院领导、纪委书记何军给部门全体教师进行“守纪律,讲规矩,促进作风建设”专题讲座。讲座紧紧围绕学院党委10月10日发布的《关于印发<“学习贯彻新条例促进作风大提升”活动安排意见>的通知》要求,深入浅出的解读了新条例中廉洁纪律的条款,并结合中国共产党的历史进程梳理了党的政治纪律和政治规矩的发展脉络,使与会教师深刻学习了守规律,讲纪律的重大意义。整个讲座内容丰富,意义深刻,尤其是何军书记在讲述过程中结合实际的高校案例进行具体讲解,更是发人深省,引人深思,使大家在受到深刻教育的同时,内心受到了触动和警示。

(二)各党支部召开专题学习会,查摆问题

10月32日,基础课部全体教师集中学习了,关于印发《在全院深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动的实施方案》的通知、关于印发《“以案促改”专题民主生活会方案》的通知、关于印发《“以案促改”工作实施方案》的通知三个文件要求,全体教师认真聆听了学院文件要求,并就相关重要内容进行了记录,各党支部书记、教研室主任也就接下来的工作安排,以及上一阶段中存在的问题进行了汇报与探讨。

(三)11月7号——19号,各党支部、党总支分别召开“以案促改”民主生活会,开展批评与自我批评

四、转变作风,突出重点

一是自我施压,积极行动。在本次活动中,每一位教师都能从自我做起,认真履行党员教师的责任意识,明确教师是课堂第一责任人,要牢固树立党章党规党纪意识,严格遵守国家法律法规,严格按照学院党委部署来干事。同时,每位教师平均完成学习笔记5000字以上,严格调停课制度,真正让纪律意识落实到行动上。

二是动真碰硬,真抓实干,树立典型,执纪问责。党支部、办公室、教研室各负其责,对破坏部门团结,影响学院发展的不和谐声音严肃处理,公开批评,绝不姑息迁就,对出现的严重问题当事人一票否决,所在的党支部、教研室取消当年的所有评优资格。

三是监督为策,自查自纠。特别是教研室落实诊改安排,对教研活动、集体备课、集体听课评课、教案、作业以及教师履行教学常规都要有明确的新要求,在教案评比、教学纪律上安排专人进行督导检查。把部门各单位需要整改的问题形成部门问题清单,建立部门诊改台账、明确工作标准,实行销号管理一件一件解决问题。

四是专项工作稳步推进。本年度,我部承担了三门人文字项目,建设公共基础课在线开放课程,目前已完成课程录制和后期剪辑工作;继续推进教学质量项目的结题验收工作;把英语教学课程思政作为创新性工作落到实处,开展课程思政大比拼。三年创新行动顺利完成。

五、取得的成绩

(一)统一了思想,提高了认识

经过一系列活动,我们的教师和管理干部提高了思想认识,匡正了思想误区,切实增强贯彻落实的政治自觉。各党支部从政治和全局的高度,充分认识《准则》《条例》出台的重大意义,将学习贯彻《准则》《条例》与日常教学工作充分结合。在新知识学习、新教法研究、新教学模式改革上多次召开教研会议,研讨教学改革。如体育教研室在手机运动APP对体育课堂促进上展开研究;英语教研室就学生反馈的教材难,挂科率高的问题,本学期更换教材,采取集中备课的方式,使教材、教学更贴合学生实际。语文教研室深入院系调研,对院系开课不均衡问题充分沟通,达成共识。同时,在师德师风上进一步明确了认识,自觉追求高标准,在遵守教师师德十条准则上,对照自身,查摆问题,向模范学习。

(二)强化学习,增强了制度建设

严格按照党委要求和党建工作要求,落实“三会一课”制度,定期召开党员学习会、座谈会、专题讲座等形式,采取主讲人ppt、视频汇报,丰富了学习形式。总支、支部、党小组会议记录更加规范,主题、时间、地点、参会人员、会议过程详细内容记录更加明确。会后,撰写会议简报,过程性资料更加完备。同时,因人员调整,对个别党支部支部委员空缺问题,进一步完善基础课部党组织人员配备。

(三)强化了监督,将各项工作落到实处

习近平同志在《关键在于落实》一文中指出:“如果落实工作抓得不好,再好的方针、政策、措施也会落空,再伟大的目标任务也实现不了。”在本次主题教育活动中,办公室定期、不定期开展检查,查各党支部“三会一课”落实情况,查各教研室教研学习召开情况,教师教案撰写规范情况。经常进课堂,查教师组织教学情况,目前,已经累计听课24次以上,发现问题,及时处理。并与教学工作部建立常态化联系,定期导出教师调停课数据,对经常调课教师查明原因,保证正常的教学秩序。

此外,综合办把转作风、促落实与日常工作结合起来,继续解放思想,用发展的思路和创新的方法解决工作中存在的突出问题,着力提升我们的工作能力和服务水平。

六、存在的问题

(一)工作主动性还不够。基础课部人员多,分布广,在日常教学管理上,往往会出现通知不到位、信息沟通不畅的问题,影响教学规范,基础课部综合办在与院系教学科信息沟通上进一步保持顺畅。

(二)理论学习还不够扎实。虽然基础课部党总支定制了定期学习制度,但存在时松时紧现象,个人自学多,集中学习少,党员教师常忙于教学,要求自学的部分往往流于形式,自学时间不充分,学习内容不够系统,文件看了,政策学了,但仅仅停留在文字表面,没有深层次的思考,没有真正、透彻的领会。

(三)各党支部的战斗堡垒作用没有完全发挥出来。很多工作是“断头工作”,只有安排没有完成或完成效果很差。部分党员的学习积极性不够,在学习上流于形式,对待学习就是走过程,按部就班,不能发挥主动性创新性。

                                                                     基础课部党总支

                                                                     2018年11月26日

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